今日得闲，将几日来小马散落的珍珠一一拾起，穿成一串美丽的珍珠链。
珍珠一：
给儿子买了一包开心果，儿子吃了一会儿，猛然想起我一个也没吃，已形成与我分享习惯的儿子赶快拿一个给我：“妈妈，你也开心一下！”果仁香香的，心里果然非常开心！
珍珠二：
买了一些桂圆，儿子放在茶几上，取出一个，一拳砸去，桂圆皮崩得满地都是，看着刚收拾好的地面又是一团糟，我擂了他一拳头，他嘻皮笑脸地说：“真是不公平啊，桂圆挨我一拳，我挨你一拳，只有你好，不用挨别人的拳头啊！”
珍珠三：
近日学会了校歌，他特别爱唱，这天又唱上了，唱完了又作如下总结：妈妈，如果你听我唱校歌，即使只是哼哼，也说明我心情特好，如果我唱的是别的歌，说明我心情不是很高兴，有一点点不快乐。
珍珠三：
儿子对于长大后干什么常有变化，近日迷上了当警察。问他为什么，说：“据我推断警察都是好人。”
珍珠四：
儿子看见字就喜欢读，这不，到小卖部买东西时，看见人家货架上的小箱子，也赶快读上面的字，而且还饱含情感，抑扬顿挫，卖主赞扬道：“嗬！长大了能当主持人啊！”小人儿听了很有兴趣，但马上又为自己重新定位，说长大后要拍个广告，具体是这样策划的：先出来一个小孩，因为吃糖吃坏了牙正在哭泣，然后画面一变，儿子出现，严肃地说：‘请大家保护牙齿，不要吃糖！'
1 
